Towards defining biology teacher educator competencies: A delphi study
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2020
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: FULYA KOYUNCU
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ayhan Kürşat Erbaş
Eş Danışman: BÜLENT ÇETİNKAYA
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Mevcut araştırmanın temel amacı; biyoloji öğretmen eğitimcilerinin sahip olmaları beklenen yeterlik ve yeterlik göstergelerini içeren bir yeterlik çerçevesinin sunulmasıdır. Delphi metodu, bir dizi anket kullanarak bir grup uzmanın görüş birliğine varmasını sağladığı için bu metot araştırmada ana metot olarak kullanılmıştır. Çalışmada Delphi metodunun sınırlılıklarının aşılması, güvenirlik ve geçerliğinin arttırılması amacıyla metoda çeşitli aşamalar eklenmiş ve metot zenginleştirilmiştir. Bu yönüyle çalışma aynı kişilerden sürekli geri bildirime dayalı olarak uygulanan klasik Delphi metodundan farklılaşmaktadır. Çalışmada Delphi metodu dört turdan oluşan bir yapıda kurgulanmıştır. Delphi 1. turun amacı biyoloji öğretmen eğitimcilerinin yeterlikleri ve yeterlik göstergelerine yönelik uzman görüşünün alınmasıdır. Bu nedenle, dört deneyimli biyoloji öğretmen eğitimcisinden ve öğretmen yeterlikleri konusunda uzman bir grup öğretmen eğitimcisinden veri toplanmıştır. Biyoloji öğretmen eğitimcilerinin yeterlikleri ve yeterlik göstergelerini içeren taslak yeterlik çerçevesi oluşturulmuştur. Delphi 2. ve 3. turlarda biyoloji öğretmen eğitimcilerinin, biyoloji eğitimi alanında lisansüstü düzeyde eğitim gören öğrencilerin ve biyoloji öğretmenlerinin ortaya konulan yeterlik çerçevesindeki yeterlikler ve yeterlik göstergelerine yönelik görüşleri alınmıştır. Fikir birliğine varılamamış maddelerle ilgili Delphi 4. turda, ilk tura katılan uzmanlarla görüşmeler yapılmıştır. Araştırma sonucunda oluşan biyoloji öğretmen eğitimcisi yeterlik çerçevesi kapsamında Biyoloji Öğretimi, Biyoloji Öğretmeni Yetiştirme ve Geliştirme, Biyoloji Öğretmen Eğitimcisi Yetiştirme, Biyoloji Eğitimine yönelik Pozitif Tutum ve Değerler, Toplumda Biyoloji Eğitimini Destekleme olmak üzere 6 yeterlik alanı tanımlanmıştır. Araştırma sonunda belirtilen yeterlik alanları altında 29 yeterlik ve 178 yeterlik göstergesi tanımlanmıştır. Çalışma başta biyoloji öğretmen eğitimcilerinin mesleki gelişimleri olmak üzere, lisans ve lisansüstü düzeyde biyoloji öğretmenliği programlarının gelişimine yol gösterici bir çerçeve sunmaktadır. Anahtar Kelimeler: Biyoloji öğretmen eğitimcisi, Biyoloji eğitimi, Yeterlik çerçevesi, Yeterlik, Delphi metodu