A content analysis of mathematics textbooks from Singapore and Türkiye using anthropological theory of didactics: The function concept

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: HALİME AYDOĞAN

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ayhan Kürşat Erbaş

Eş Danışman: Bülent Çetinkaya